Учиться по новейшим образовательным методикам в соответствии со стандартами, принятыми в странах Европейского Союза. Участвовать в международных конференциях и программах по обмену студентами и преподавателями. Быть инженером и европейцем. Прорубить окно в Европу, живя на периферии. А также продолжать обучение в ВУЗах Евросоюза. Все это теперь стало возможным и в Израиле.

Говорит Олег Король, выпускник инженерного колледжа «Сами Шамун»: "Нашу программу знают, знают, о чем идет разговор. Хотя это все-таки колледж, а не большой университет. И все равно - о нас знают. Нет никакой проблемы использовать обучение и аттестат, полученные здесь, за границей".

В рамках образовательной программы «Темпус» инженерный колледж «Сами Шамун», кампусы которого находятся в Ашдоде и Беэр-Шеве, получил европейский грант – более миллиона евро. «Темпус» - программа по модернизации и инновации образовательных программ в странах-соседях Евросоюза. Таким образом, обучение в колледже, по словам его представителей, проходит в полном соответствии с обучением в европейских ВУЗах.

Говорит д-р Мири Ямини, глава Центра предпринимательства и инновационных технологий инженерного колледжа «Сами Шамун»: "Система высшего образования в Израиле ориентирована на США. В Израиле по политическим и дипломатическим соображениям склонны недооценивать Европу и не относятся с должным вниманием к европейской интеграции студентов. Мы же уверены, что европейская интеграция – это наше будущее".

«Сами Шамун» стал первым израильским учебным заведением, в котором обучают по общеевропейской программе "Болонья" – стандарту высшего образования в странах Европы. И теперь этот колледж возглавляет консорциум учебных заведений, среди которых Междисциплинарный центр в Герцлии, академический колледж "Сапир", Холонский технологический институт, "ОРТ Брауде" и инженерный колледж в Кармиэле.

Говорит Джонатан Кларидж, глава политического и торгового отдела дипломатического представительства ЕС в Израиле: "Наша политика заключается в установлении тесных контактов с Израилем с целью достижения взаимопонимания и добрососедских отношений. В области академического сотрудничества – это взаимопонимание между студентами. Для наших студентов важно познакомиться с израильской системой обучения. Для израильских - с европейской, изучать языки и другие дисциплины. Я думаю, что такое взаимодействие очень продуктивно, оно продуктивно в странах ЕС, и мы стремимся поддерживать его и в Израиле".

Доктор Мири Ямини гордится тем, что значительная часть студентов колледжа – новые репатрианты, представители слабых слоев населения, бедуины. Студенты должны доказать свои возможности в ходе обучения, ведь при поступлении в этот колледж аттестат зрелости и психометрический тест не требуются. А это, в свою очередь, является подспорьем для привлечения абитуриентов из периферийных районов Израиля. Кроме того, в рамках программы «Темпус», студентов учат быть не только профессионалами, но и вообще - культурными людьми. С точки зрения европейцев.

Говорит д-р Мири Ямини: "Конечно, инженер должен знать, что такое интегралы, и уметь писать компьютерные программы. Но он также должен иметь глобальный, интернациональный культурный багаж. Культурную традицию, которая помогает творческому процессу. Часть учебной программы – изучение европейского наследия, европейских инноваций, европейского сотрудничества на международном уровне. Все это студенты получают в списке учебной литературы. Конечно, речь не идет ни о какой политике".

Путевка в жизнь для жителей периферии, репатриантов и бедуинов. Без препятствий в виде психометрии и аттестата зрелости. Многим из этих студентов была уготовлена жизнь на задворках Израиля, но представилась возможность получить образование в соответствии с западными стандартами. А некоторым, прорубив окно в Европу - в результате попасть туда с парадного входа.

Смотрите репортаж корреспондента 9-го канала Александра Дашкова.