Что знают французские студенты-историки об израильско-палестинском конфликте?
Клоэ Ивру, докторант университета в университета Монпелье, что на юге Франции, провела опрос среди студентов второго курса историко-географического факультета, попросив их ответить на ряд простых вопросов об израильско-палестинском конфликте.
Статья Клоэ Ивру была опубликована в ноябрьском номере журнала Le Monde Diplomatique.
Результаты оказались обескураживающими, особенно для группы, которая должна быть более информированной, чем в среднем по стране.
Анализ представлений студентов о Ближневосточном конфликте не просто констатирует недостаток общих знаний: речь идет о коллективном искажении восприятия действительности. Большинство французов черпают информацию о Ближнем Востоке в беседах, литературе и масс-медиа. Представления о «реальном» штампуют здесь многочисленные фильтры и посредники. При решении предложенной студентам пространственной задачи в полную силу включились стереотипы и упрощенные схемы, полученные от масс-медиа.
Чтобы выявить их, исследовательница предложила молодым французам ответить на вопросы географического характера (о месте конфликта, Иерусалиме, Западном береге, беженцах, поселениях и т. д.) и заполнить «контурную» карту региона с подписью: «Перед вами карта конфликта. Заполните ее знакомыми вам элементами».
Тема задачи - «Земля для двух народов» - то есть реальные и воображаемые элементы территориальной проблемы.
Для трети опрошенных сектор Газы (по-французски «полоса Газы» – la bande de Gaza) представляется главной проблемой израильско-палестинского конфликта.
На первой контурной карте Палестина на месте Иордании, сектор Газы в Иорданской долине. На второй - сектор Газы разрезает Израиль в районе Северного Негева
«Полоса земли, которую оспаривают обе стороны конфликта», «участок земли, предмет конфликта», «зона сражений между двумя странами», и еще «территория или участок в центре израильско-палестинского конфликта». Карты, заполненные студентами, иллюстрируют это распространенное представление: Газа находится порой буквально в середине, пересекая страну от края до края и отделяя Израиль от Палестины.
Сектор Газы недалеко от Эйлата (1), Газа в прибрежной полосе от Хайфы до Ашкелона (2), Иерусалим - в центре полосы Газы (3)
Многие студенты считают Газу единственной территорией палестинцев. Эта идея выражается в терминах управления - «полоса земли, еще находящаяся под небольшим контролем палестинцев» - или присутствия – «территория палестинцев, единственная которая у них осталась, и которую хотят забрать израильтяне», «полоса земли, на которой собрались все палестинские беженцы».
Израиль в прибрежной полосе, всё остальное - Палестина (1), Израиль на территории Иудеи и Самарии, всё остальное - Палестина, Иерусалим - разделенный город (2)
Только 20 процентов студентов четко определяют Газу как палестинскую территорию, остальные сомневаются, и ясно не называют национальную принадлежность ее жителей и связанные с нею проблемы. Для половины опрошенных территория конфликта сводится к двум образованиям: Израилю и сектору Газы.
Для некоторых сектор Газы носит персонифицированный характер: «Организованная вооруженная группа», «палестинские экстремисты, совершившие много терактов».
Западный берег в Галилее, Негев назван Синаем, аннексированным после войны с Египтом, сектор Газы занимает весь центр Израиля (2)
Результаты опроса отражают особый контекст, в котором он проводился – всего через несколько месяцев после операции «Литой свинец». Новостные сообщения об атаках Израиля в Газе были еще свежи в сознании, поэтому 60 процентов студентов ассоциируют Газу с конфликтами, насилием, войной и разрушениями».
Объяснения, которые они дают операции «Литой свинец» весьма туманны: «Территория, которая не была в израильском мандате с Англией. Ее отдали палестинцам, но израильтяне захотели ее себе, и поэтому напали в начале года» (2009).
"Палестина и ее союзник на Западном берегу"
Опрос продемонстрировал одно из самых распространенных заблуждений: для многих студентов Палестина, сектор Газы и Западный берег – три различных территориальных образования.
Большинство предпочитает простой ответ: конфликт происходит между двумя территориями – Израилем и Палестиной. Мало кто из них смог адекватно изобразить это на карте.
Если слово «Палестина» у всех на языке, хотя его территориальное выражение обычно остается смутным, понятие «Западный берег» («Cisjordanie») остается и вовсе непостижимым для подавляющего большинства студентов. С одной стороны они не понимают природы этого понятия, и с другой, в их сознании «Западный берег» не связывается с израильско-палестинским конфликтом.
Лишь менее 10 процентов студентов упоминают «Западный берег» в вопросе, связанном с локализацией конфликта. Он отсутствует на 80 процентах заполненных студентами карт, а если появляется, то в качестве соседнего государства, часто на месте Иордании.
Устные объяснения, которые дают этому понятию студенты, совпадает с ошибочной картиной, изображенной на картах. Более половины вообще ничего не могли сказать по данному вопросу. Многие представляют «Западный берег» как соседнее государство, принимающее палестинских беженцев, и именно к этому аспекту сводится связь между конфликтом и «Западный берегом».
В лучшем случае это страна, выступающая на стороне палестинцев. «Страна, принявшая палестинских беженцев и союзница палестинцев в защите их территории», «Союзник ХАМАСа», «Неофициальный и открыто антиизраильский помощник Палестины».
Один из ответов резюмирует мнение большинства опрошенных: «Западный берег Иордана – это конфликтующая с Израилем соседняя страна, принимающая беженцев, хотя я точно не знаю, в чем состоит ее роль. Имя этой страны часто звучит, когда речь идет об израильско-палестинском конфликте».
Поселения, беженцы и Иерусалим
Сами понятия поселения (по-французски «колонии» «colonies») и «колонизации» «colonisation» остаются весьма расплывчатыми. Попытки исторически объяснить феномен поселений («colonies») присутствуют лишь в 6 процентах ответов: «Израиль – старая британская колония», «первоначально поселения возникли после Второй мировой войны».
Для многих этот вопрос вообще не связан с современностью: «Их больше не существует».
Впрочем, 5 процентов студентов считают, что Газа - это поселение. Но не еврейское. «В секторе Газа находится крупное палестинское поселение (колония «colonie»), как и на «Западном берегу»». Такое же количество студентов представляют лагеря палестинских беженцев поселениями (колониями). «Палестинские беженцы группируются в поселения».
20 процентов опрошенных идентифицируют поселения как «израильские/еврейские», расположенные на «палестинских территориях».
Что касается беженцев, 40 процентов студентов называют их палестинскими, но в большинстве подразумевают тех, кто бежал от недавних бомбардировок: «Палестинцы бежали в Египет, их единственный выход», «Многие бежали в соседние страны из-за конфликта в секторе Газы». Только 15 процентов студентов выводят понятие «беженец» из исторического контекста, но в 10 процентов связывают его с израильтянами: «Израиль – земля беженцев».
У студентов историко-географического факультета университета Монпелье в головах полный хаос. Элементы прошлого там смешались с нынешней ситуацией, поэтому некоторые называют Иерусалим международным или нейтральным городом, ссылаясь на статус Иерусалима по ооновскому плану раздела Палестины в 1947 год. Слышали звон…
Автор исследования полагает, что фрагментарность и упрощенность знаний студентов о ближневосточном конфликте можно считать показателем представлений французского населения в целом.
Автор справедливо указывает на вопиющий разрыв между доступностью самой актуальной (почти в прямом эфире) информации и тем, что, в конечном счете, остается в головах ее потребителей.
Но, добавим мы, полная сумятица в головах французских гуманитариев не мешает им иметь свое отношение к событиям на далеком Ближнем Востоке, и отношение это, как правило, не в пользу Израиля.
Материал подготовил О. Кременчугский
Статья Клоэ Ивру была опубликована в ноябрьском номере журнала Le Monde Diplomatique.
Результаты оказались обескураживающими, особенно для группы, которая должна быть более информированной, чем в среднем по стране.
Анализ представлений студентов о Ближневосточном конфликте не просто констатирует недостаток общих знаний: речь идет о коллективном искажении восприятия действительности. Большинство французов черпают информацию о Ближнем Востоке в беседах, литературе и масс-медиа. Представления о «реальном» штампуют здесь многочисленные фильтры и посредники. При решении предложенной студентам пространственной задачи в полную силу включились стереотипы и упрощенные схемы, полученные от масс-медиа.
Чтобы выявить их, исследовательница предложила молодым французам ответить на вопросы географического характера (о месте конфликта, Иерусалиме, Западном береге, беженцах, поселениях и т. д.) и заполнить «контурную» карту региона с подписью: «Перед вами карта конфликта. Заполните ее знакомыми вам элементами».
Тема задачи - «Земля для двух народов» - то есть реальные и воображаемые элементы территориальной проблемы.
Для трети опрошенных сектор Газы (по-французски «полоса Газы» – la bande de Gaza) представляется главной проблемой израильско-палестинского конфликта.
На первой контурной карте Палестина на месте Иордании, сектор Газы в Иорданской долине. На второй - сектор Газы разрезает Израиль в районе Северного Негева
«Полоса земли, которую оспаривают обе стороны конфликта», «участок земли, предмет конфликта», «зона сражений между двумя странами», и еще «территория или участок в центре израильско-палестинского конфликта». Карты, заполненные студентами, иллюстрируют это распространенное представление: Газа находится порой буквально в середине, пересекая страну от края до края и отделяя Израиль от Палестины.
Сектор Газы недалеко от Эйлата (1), Газа в прибрежной полосе от Хайфы до Ашкелона (2), Иерусалим - в центре полосы Газы (3)
Многие студенты считают Газу единственной территорией палестинцев. Эта идея выражается в терминах управления - «полоса земли, еще находящаяся под небольшим контролем палестинцев» - или присутствия – «территория палестинцев, единственная которая у них осталась, и которую хотят забрать израильтяне», «полоса земли, на которой собрались все палестинские беженцы».
Израиль в прибрежной полосе, всё остальное - Палестина (1), Израиль на территории Иудеи и Самарии, всё остальное - Палестина, Иерусалим - разделенный город (2)
Только 20 процентов студентов четко определяют Газу как палестинскую территорию, остальные сомневаются, и ясно не называют национальную принадлежность ее жителей и связанные с нею проблемы. Для половины опрошенных территория конфликта сводится к двум образованиям: Израилю и сектору Газы.
Для некоторых сектор Газы носит персонифицированный характер: «Организованная вооруженная группа», «палестинские экстремисты, совершившие много терактов».
Западный берег в Галилее, Негев назван Синаем, аннексированным после войны с Египтом, сектор Газы занимает весь центр Израиля (2)
Результаты опроса отражают особый контекст, в котором он проводился – всего через несколько месяцев после операции «Литой свинец». Новостные сообщения об атаках Израиля в Газе были еще свежи в сознании, поэтому 60 процентов студентов ассоциируют Газу с конфликтами, насилием, войной и разрушениями».
Объяснения, которые они дают операции «Литой свинец» весьма туманны: «Территория, которая не была в израильском мандате с Англией. Ее отдали палестинцам, но израильтяне захотели ее себе, и поэтому напали в начале года» (2009).
"Палестина и ее союзник на Западном берегу"
Опрос продемонстрировал одно из самых распространенных заблуждений: для многих студентов Палестина, сектор Газы и Западный берег – три различных территориальных образования.
Большинство предпочитает простой ответ: конфликт происходит между двумя территориями – Израилем и Палестиной. Мало кто из них смог адекватно изобразить это на карте.
Если слово «Палестина» у всех на языке, хотя его территориальное выражение обычно остается смутным, понятие «Западный берег» («Cisjordanie») остается и вовсе непостижимым для подавляющего большинства студентов. С одной стороны они не понимают природы этого понятия, и с другой, в их сознании «Западный берег» не связывается с израильско-палестинским конфликтом.
Лишь менее 10 процентов студентов упоминают «Западный берег» в вопросе, связанном с локализацией конфликта. Он отсутствует на 80 процентах заполненных студентами карт, а если появляется, то в качестве соседнего государства, часто на месте Иордании.
Устные объяснения, которые дают этому понятию студенты, совпадает с ошибочной картиной, изображенной на картах. Более половины вообще ничего не могли сказать по данному вопросу. Многие представляют «Западный берег» как соседнее государство, принимающее палестинских беженцев, и именно к этому аспекту сводится связь между конфликтом и «Западный берегом».
В лучшем случае это страна, выступающая на стороне палестинцев. «Страна, принявшая палестинских беженцев и союзница палестинцев в защите их территории», «Союзник ХАМАСа», «Неофициальный и открыто антиизраильский помощник Палестины».
Один из ответов резюмирует мнение большинства опрошенных: «Западный берег Иордана – это конфликтующая с Израилем соседняя страна, принимающая беженцев, хотя я точно не знаю, в чем состоит ее роль. Имя этой страны часто звучит, когда речь идет об израильско-палестинском конфликте».
Поселения, беженцы и Иерусалим
Сами понятия поселения (по-французски «колонии» «colonies») и «колонизации» «colonisation» остаются весьма расплывчатыми. Попытки исторически объяснить феномен поселений («colonies») присутствуют лишь в 6 процентах ответов: «Израиль – старая британская колония», «первоначально поселения возникли после Второй мировой войны».
Для многих этот вопрос вообще не связан с современностью: «Их больше не существует».
Впрочем, 5 процентов студентов считают, что Газа - это поселение. Но не еврейское. «В секторе Газа находится крупное палестинское поселение (колония «colonie»), как и на «Западном берегу»». Такое же количество студентов представляют лагеря палестинских беженцев поселениями (колониями). «Палестинские беженцы группируются в поселения».
20 процентов опрошенных идентифицируют поселения как «израильские/еврейские», расположенные на «палестинских территориях».
Что касается беженцев, 40 процентов студентов называют их палестинскими, но в большинстве подразумевают тех, кто бежал от недавних бомбардировок: «Палестинцы бежали в Египет, их единственный выход», «Многие бежали в соседние страны из-за конфликта в секторе Газы». Только 15 процентов студентов выводят понятие «беженец» из исторического контекста, но в 10 процентов связывают его с израильтянами: «Израиль – земля беженцев».
У студентов историко-географического факультета университета Монпелье в головах полный хаос. Элементы прошлого там смешались с нынешней ситуацией, поэтому некоторые называют Иерусалим международным или нейтральным городом, ссылаясь на статус Иерусалима по ооновскому плану раздела Палестины в 1947 год. Слышали звон…
Автор исследования полагает, что фрагментарность и упрощенность знаний студентов о ближневосточном конфликте можно считать показателем представлений французского населения в целом.
Автор справедливо указывает на вопиющий разрыв между доступностью самой актуальной (почти в прямом эфире) информации и тем, что, в конечном счете, остается в головах ее потребителей.
Но, добавим мы, полная сумятица в головах французских гуманитариев не мешает им иметь свое отношение к событиям на далеком Ближнем Востоке, и отношение это, как правило, не в пользу Израиля.
Материал подготовил О. Кременчугский
Филолог, историк. Редактор новостей сайта 9 канала
