Министерство образования Израиля аннулировало результаты промежуточного экзамена (МИЦАВ) по математике и английскому языку в пятых классах израильских школ.

Такое решение было принято после того, как стало известно о массовых нарушениях в школах при проведении этого экзамена, сообщает радиостанция "Кан - Решет бет". Отмечается, что это первый подобный случай, когда результаты промежуточного экзамена аннулируются по всей стране, а не в одной отдельно взятой школе.

В ходе проверки выяснилось, что преподаватели, желая повысить показатели успеваемости, искусственно завышали данные об учащихся с особенностями восприятия, т.н. "дислексией". Во время экзаменов таким детям, по инструкции Минобраза, для разъяснения заданий выделяется отдельный преподаватель и дополнительное время.

Инспекторы ведомства выявили множество фактов неправомерного применения этой инструкции к абсолютно нормальным детям, что в итоге исказило общую картину успеваемости. А ведь именно выявление этой картины и является главной целью промежуточного экзамена.

Что касается промежуточного экзамена в 8-х классах, то его результаты относительно результатов предыдущего свидетельствуют о повышении успеваемости по математике, ивриту (как родному языку) и по арабскому (как второму языку). По английскому языку показатели практически не изменились.

Несмотря на аннулирование результатов экзаменов по английскому и математике в пятых классах, министр образования Нафтали Беннет, комментируя в целом результаты промежуточных тестов, заявил:
"Израильские ученики на правильном пути. Помимо постоянного повышения успеваемости, мы наблюдаем сокращение разрыва между учениками из бедных и богатых слоев населения в еврейском секторе. Вместе с тем, разрыв в успеваемости по английскому языку между еврейским и арабским сектором не уменьшился, несмотря на прошлую тенденцию. Я распорядился изучить этот вопрос и разработать практические рекомендации. Чтобы экзамены "Мейцав" оставались надежной шкалой Минпроса, мы усилим контроль над проведением экзаменов в школах. В целом мы наблюдаем положительную тенденцию, как в успеваемости, так и в общем положении в школах. Я горжусь этим".