Мы верим в возможность мирной совместной жизни арабов и евреев в Негеве. Мы выражаем поддержку жителям Ум Эль-Хирана, сочувствуем их боли и соболезнуем семьям, которые потеряли своих родных. Сотрудничество, совместные мероприятия в нашем сообществе и обучение детей в двуязычной школе научили нас, что жизнь вместе многое дает обеим сторонам, взаимно обогащает и создает альтернативу". Родители детей, которые учатся в двуязычной школе - о трагедии и вере в будущее.

Что я больше всего люблю в Беэр-Шеве – это нашу школу. Cообщество родителей и детей в этой школе, которую они создали – это одна из главных причин, по которой я чувствую себя дома в этом городе.

В 2007 году, когда я еще была с ними незнакома, несколько семей местной интеллигенции, еврейской и арабской, с маленькими детьми, задались вопросом: как дать детям в Беэр-Шеве хорошее образование? Как сделать, чтобы школа разделяла ценности семьи?

Для арабских семей вопрос стоял даже более остро: как найти учебное заведение, которое даст детям хороший старт, качественную интеграцию в израильское общество, не игнорируя при этом их идентичность, их язык, их праздники, как будто всему этому нет и не может быть места в израильском общественном пространстве.

В результате многих встреч, дискуссий, упорства и волонтерской работы была создана некоммерческая организация “Хагар” или “Равноправное Еврейско-Арабское Образование”. Основная идея этого проекта – совместное обучение арабских и еврейских детей на двух языках, по программе, которая уделяет равное внимание культуре, традициям и праздникам обоих народов и трех основных монотеистических религий. Например, дни, выделенные Министерством образования на каникулы в течение года, распределяются так, чтобы часть из них была приурочена к мусульманским праздникам. Есть выходной в католическое рождество и, между прочим, первого января тоже.

Учебное заведение началось с двух групп детского сада, и в 2008 году туда пришел мой старший сын. С тех пор двуязычная школа “Хагар” выросла до полной начальной, с первого по шестой класс; к двум старшим группам детского сада добавились двуязычные младшие и ясельные группы. Мы надеемся, что удастся получить разрешение Министерства Образования на открытие средних, а потом и старших классов.

Среди арабских семей в общине есть и приехавшие с севера или из центра страны, и местные бедуинские семьи. Поэтому новость о трагедии в Ум Эль-Хиране мы приняли близко к сердцу. Погибший Якуб Абу-Алькиан был учителем математики; его брат работал над социальными проектами с мамой одноклассника моего сына; его вдова, Др. Амаль Абу-Саад, заведует программой подготовки воспитательниц для бедуинского сектора в Академическом педагогическом колледже Кей. Трагедия его семьи близка нам и социально, и географически. Человек, которого пол-Фейсбука называет террористом, был обычным преподавателем и, уверена, просто хотел для себя и своей семьи нормальной благополучной жизни среднего класса в стране, где он родился и вырос. Так же, как и семья Эль-Сана, в гостях у которой мы собрались вечером в прошлую субботу, чтобы обсудить и понять эти события. За чаем, среди детских пирамидок, машинок и погремушек, которые в этом доме в Лакии не отличаются от любого дома в Беэр-Шеве, Хайфе или Петах-Тикве, собравшиеся написали это заявление:

“Мы, члены организации Хагар, верим в возможность мирной совместной жизни арабов и евреев в Негеве. Мы выражаем поддержку жителям Ум Эль-Хирана, сочувствуем их боли и соболезнуем семьям, которые потеряли своих родных. Сотрудничество, совместные мероприятия в нашем сообществе и обучение детей в двуязычной школе научили нас, что жизнь вместе многое дает обеим сторонам, взаимно обогащает и создает альтернативу – более здоровую и разумную действительность. Мы хотим, чтобы всех граждан государства Израиль действительно считали равноправными и со всеми обращались справедливо и с уважением.”

Источник: "РеЛевант"